Pentingnya Pendidikan Bagi Semua Orang - Download Galeri Guru

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8z1gUKZ8A1vQYzUw0xxQthLf8vdzDtbfiZjQZYF7DhQETvqYtbxNnGnb6cHxdNe9TZhCcrt0g2sGg2UnCsDPEhWJ4vVXKhd42jkdswLIFQr1ANTwbomFjle8wmZM6RhFS7zRUFrz8mrQ/s1600/education.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Pentingnya Pendidikan Bagi Semua Orang - Download Galeri Guru" border="0" data-original-height="349" data-original-width="464" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8z1gUKZ8A1vQYzUw0xxQthLf8vdzDtbfiZjQZYF7DhQETvqYtbxNnGnb6cHxdNe9TZhCcrt0g2sGg2UnCsDPEhWJ4vVXKhd42jkdswLIFQr1ANTwbomFjle8wmZM6RhFS7zRUFrz8mrQ/s400/education.png" title="Pentingnya Pendidikan Bagi Semua Orang" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b>Pentingnya Pendidikan Bagi Semua Orang</b> - Pentingnya pendidikan karena pendidikan adalah salah satu hal yang sangat penting yang harus diperhatikan oleh kita. Pentingnya pendidikan sangat jelas terlohat, ketika kita melamar pekerjaan yang layaj tentunya membutuhkan ijazah dengan jabatan yang akan kita lamar. Jabatan yang tinggi tentunya membutuhkan orang yang memiliki tingkat pendidikan yang tinggi juga yang dibuktikan dnegan ijazah. Tapi apakah Ijazah yang notabene merupakan simbol tingkat pendidikan seseorang berbanding lurus dengan pengetahuan yang dimilikinya. Hal inilah yang patut harus kita perhatikan dan amati bersama, apa lagi di era globalisasi saat ini yang penuh dengan persaingan dan tidak sedikit orang yang menghalalkan segala cara untuk memenangkan kompetisi tersebut (sesuatu yang mereka inginkan).</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Pendidikan pada dasarnya mermberikan kita pengetahuan bagaimana bersikap, bertutur kata dan mempelajari perkembanganan sains yang pada akhirnya bisa dimanfaatkan untuk orang banyak. Tapi apa yang terjadi pada pendidikan dewasa ini menjadikan ajang untuk mencari nafakah uang, uang dan uang. Berbagai cara orang lakukan untuk mendapatkan laberl Sarjana agar dapat diteriama pada sebauah instasnsi. Dan tidak sedikitpula yang menempuh jalur yang tidak benar yang bisa kita kenal dengan (sogok, menyuap) bahaa asingnya nepotisme.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Suatu pendidikan dikatakan penting bisa hilang oleh manusia itu sendiri, karena hanya manusia yang hanya mersa hidup ketiak berduit. Padahal pendidikan tidak mengajarkan seperti itu, Pendidikan itu penting tapi sangat jarang orang mengetahui secara spesifik pentingnya suatu pendidikan.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Pendidikan dianggap penting karena dapat menjadi bekal untuk memperoleh pekerjaan yang layak, Padahal dari tujuan pendidikan tidak seperti itu, pendidikan penting karena ingin memanusiakan manusia sesuai dengan teori pendidikan.</div><div style="text-align: justify;"><b><br /></b></div><div style="text-align: justify;"><b>Pentingnya suatu pendidikan bagi semua orang</b></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Pendidikan merupakan satu hal yang terpenting dalam, kehidupan kita, dan kita ini berarti bahwa setiap manusia berhak mendapat dan berharap untuk selalu berkembang dalam pendidikan. Pendidikan secara umum mempunyai arti yaitu suatu proses kehidupan dalam mengembangkan diri tiap individu untuk dapat hidup dan melangsungkan kehidupann. Sehingga menjadi seorany yang terdidik itu sangat penting. Pendidikan pertama kali yang kita dapatkan adalah di lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Seorang anak yang disayangi akan menyayangi keluarnya, sehingga anak tersebut akan mersakan bahwa anak dibutuhkan dalam keluarga. Sebab merasa keluarga sebagai sumber kekuatan yang membangunnya. Dengan demikian akan timbul suatu situasi yang saling membutuhkan, saling membantu, saling mengharagai yang sangat mendukung perkembangan anak. Di dalam sebuah keluarga yang memberi kesempatan maksimal pertumbuhan dan perkembangan adalah orang tua. Dalam lingkungan keluarga harga diri berkembang karena dihargai, diterima, dicintai dan di hormati sebagai manusia. Itulah pentingya mengapa kita menjadi orang yang terdidik di lingkungan keluraga. Orang tua mengajarkan kepada kita mulai sejak kecil untuk menghargai orag lain.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Sedangkan di lingkungan sekolah yang menjadi pendidikan yang kedua dan apa bila orang tua mempunya cukup uang maka dapat melanjutkan ke janjang yang lebih tinggi dan akan melanjutkan keperguruan tinggi, yang kemudian menjadi seorang terdidik dengan gelar yang dimiliki. Alangkah pentingnya suatu pendidikan itu. Guru sebagai medid pendidikan memberikan ilmunya sesuau dnegan kemampuan yang di miliki. Dan peran seorang guru pendidik merupakan peran untuk memberi bantuan dan dorongan, serta tugas-tugas yang berkaitan dengan mendisiplinkan anak agar anak dapat mempunyai rasa tanggung jawab dengan apa yang dia lakukan. Guru juga harus berupaya agar pelajaran yang diberikan selalu cukup untuk menari minat anak.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Selain itu, peran lingkungan masyarakat juga sangat penting bagi anak didik. Karena hak ini berati memberikan gambaran tentang bagaimana kita hidup bermasyarakat. Dengan demikian bila kita bberinteraksi dengan masyarakat, maka mereka akan menilai kita, bahwa tahu mana orang yang terdidik dan tidak terdidi. Di Jaman era globalisasi ini diharapkan setiap generasi muda bisa mengembangkan ilmu yang didapat sehingga tidak ketinggalan dalam perkembangan jaman. Itulah mengapa pentingnya menjadi seorang yang terdidi baik dilingkungan keluraga, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Dan semoga saja apa yang menjadi tugas dan tanggunga jawab kita sebagai orang tua, dapat memberikan pendidikan kepada anak kita jika memang pendidikan itu dianggap penting yang seduai dengan kemampuan kita sebagai orang tua dalam pembiayaan pendidikan untuk anak.{Ai}</div><div style="text-align: justify;"><br /></div>

Pentingnya Pendidikan Bagi Semua Orang - Download Galeri Guru

Pentingnya Pendidikan Bagi Semua Orang - Pentingnya pendidikan karena pendidikan adalah salah satu hal yang sangat penting yang harus diper...

Read more »

Pentingnya Pendidikan Bagi Kehidupan di Eraglobalisasi

<div style="text-align: justify;"><b>Pentingnya Pendidikan Bagi Kehidupan di Eraglobalisasi</b><br /><b><br /></b></div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8ob-wxZgGJwh7URapZJBpfkbfH_1ol32DeTUCGYswImQJ74Cd-VM89CU96axgkq4RdTQr9AgXmwzXny_DF53xn_vunn1WWEo8L9fvtM12IkdgP7D30f8YZRZ0FKIBlVF6Oxl_1Sz3yok/s1600/pendidikan.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Pentingnya Pendidikan Bagi Kehidupan di Eraglobalisasi - Galeri Guru" border="0" data-original-height="335" data-original-width="473" height="282" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8ob-wxZgGJwh7URapZJBpfkbfH_1ol32DeTUCGYswImQJ74Cd-VM89CU96axgkq4RdTQr9AgXmwzXny_DF53xn_vunn1WWEo8L9fvtM12IkdgP7D30f8YZRZ0FKIBlVF6Oxl_1Sz3yok/s400/pendidikan.png" title="Pentingnya Pendidikan Bagi Kehidupan di Eraglobalisasi" width="400" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">Kalau kita berbicara masalah pendidikan, kita semua pasti sudah tahu bahwa betapa pentingnya pendidikan di era globalisasi pada masa sekarang ini, kemapuan, pengetahuan yang merupakan salah satu modal yang kita miliki untuk hidup di zaman seraba sulit in. Mengapa bisa dikatakan demikian?</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Tentu saja kita sudah bisa menjawabnya, apa hal pertama yang dilihat bila kita ingin mengajukan surat lamaran pekerjaan? Apa yang kita butuhkan ketika kita ingin memulai suatu bisnis atau uasaha?</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Dan tentu saja jawabanya adalah pendidikan, kemampuan, wawasan dan pengetahuanlah yang kita butuhkan. Di dalam bangku pendidikan banyak sekali hal yang kita dapatkan. Tetapi entah mengapa banyak sekali warga di indonesia ini yang tidak mengenyam atau merasakan bangku pendidikan sebagaimana mestinya, khususnya di daerah-daerah terpencil di sekitar wilayah indonesia ini. Sepertinya kesadaran mereka tentang pentingnya pendidikan perlu atau harus ditingkatkan.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Sebagaimana yang telah di ungkapkan oleh Daoed Joesoef tentang pendidikan " Pendidikan merupakan segala bidang kehidupan, dalam memilih dan membina hidup yang baik, sesuai dengan martabat manusia". Dan tentunya dari pernyataan tersebut kita busa mengambil kesimpulan bahwa Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dan tidak bisa lepas dari kehidupan.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Untuk menjadi bangsa yang maju tentu merupakan cita-cita yang ingin dicapai oleh setiap negara di dunia ini. Sudah menjadi suatu rahasia umum bahwa maju atau tidaknya suatu negara di pengaruhi oleh faktor pendidikan. Begitu pentingnya pendidikan, sehingga suatu bangsa dapat diukur apakah bangsa itu maju atau mundur, karena seperti yang kita ketahuo bahwa suatu pendidikan tentunya akan mencetak sumber daya manusia yang berkualitas baik dari segi spirtual, intelegensi dan skill dan pendidikan merupakan proses mencetak generasi penerus bangsa. Apa bila output dari proses pendidikan ini gagal maka sulit dibayanglan bangaimana dapat mencapai kemajuan.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Bagi suatu bangsa yang ingin maju, pendidikan harus dipandang sebagai sebuah kebutuhkan sama halanya dengan kebutuhan-kebutuhan lainnya. Maka tentunya peningkatan mutu pendidikan juga berpengaruh terhadap perkembangan suatu bangsa. Kita bisa mengambil contoh Amerika, mereka takkan bisa seperti sekarang ini apa bila -Maaf- pendidikan mereka setarap dengan kita. Lalu bagaimana dengan Negara Jepang? Si ahli Teknologi ini? Negara Jepang sangat menghargai pendidikan, mereka rela mengeluarkan dana yang sangat besar hanya untuk pendidikan bukan untuk kampanye atau hal lain tentang kedudukan seperti -Maaaf- Indonesia lakukan. Tak ubahnya negara lain, seperti Malaysia dan singapur yang menjadi negara tetangga kita.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Mungkin saja sedikit demi sedikit di negara kita ini (Indonesia) juga sadar akan pentinganya pendidikan. Hari pendidikan Nasional (Hardiknas) yang jatuh tiap tanggal 2 Mei tentunya mentitik beratkan atau mengambil tema pendidikan karakter untuk membangun peradaban bangsa dan seperti yang diberitahukan bahwa Kementerian Pendidikan Nasional telah menyediakan infrastruktur terkait akses Informasi bekerja sama dengan MNC Grup, melalui TV berbayarnya yaitu Indovision yang menyiarkan siaran televisi untuk pendidikan. Dan juga penyediaan taman bacaan di pusat perbelanjaan. Namun apakah pendidikan karakter ini bisa mengubah masalah-masalah yang serikita hadapi dalan dunia pendidikan dewasa ini.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Di dalam UU No.20/2003 yang berisikan tentang sistem pendidikan nasional, tercantum pengertian pendidikan : "Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasan belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya sehingga memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian dairi, keperibadian, kecerdasaan, akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan oleh dirinya, masnayarakan bangas dan Negara". Namun yang pasti satu pertanyaan., sudahkah pendidikan kita seperti yang tercantun dalam UU tersebut diatas?.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Referensi :</div><div style="text-align: justify;">http://smkn1yogyakarta.org/news/2-pentingnya-pendidikan.html</div><div style="text-align: justify;">http://wartawarga.gunadarma.ac.id/2009/12/pentingnya-pendidikan-bagi-kehidupan.<br /><br /></div>

Pentingnya Pendidikan Bagi Kehidupan di Eraglobalisasi

Pentingnya Pendidikan Bagi Kehidupan di Eraglobalisasi Kalau kita berbicara masalah pendidikan, kita semua pasti sudah tahu bahwa betapa pen...

Read more »

Definisi Tentang Perangkat Pembelajaran

<div style="text-align: justify;">Selamat datang Sahabat Galeri Guru di website galeriguru.net</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOYifcWWPDh1yw_fDCj0F8o8OQAVk0VevfhdGDSPWbgwyCazPWS80AeV_9GyMr1M6tSMy6C8SltQQOSjMPTcGXe_YwZOL8wsTqmWCf7bt_JHOgrVMGgIvcwG4evE9M9mTw9HER8GrQjUE/s1600/depinisi.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Definisi Tentang Perangkat Pembelajaran - Galeri Guru" border="0" data-original-height="396" data-original-width="522" height="302" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOYifcWWPDh1yw_fDCj0F8o8OQAVk0VevfhdGDSPWbgwyCazPWS80AeV_9GyMr1M6tSMy6C8SltQQOSjMPTcGXe_YwZOL8wsTqmWCf7bt_JHOgrVMGgIvcwG4evE9M9mTw9HER8GrQjUE/s400/depinisi.png" title="Definisi Tentang Perangkat Pembelajaran" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Perangkat pembelajaran yang merupakan hal yang harus disiapkan oleh guru sebelum melaksanakan pembelajaran. Dalam KBBI (2007 :17), Perangkat adalah alat atau perlengkapan, sedangkan pembelajaran adalah suatu proses atau cara menjadikan orang belajar. Menuru Pendapat Zuhdan, dkk (2011 :16) perangkat pembelajaran adalah alat atau perlengkapan untuk melaksanakan proses yang memungkinkan pendidik dan peserta didik melakukan kegiatan pembelajaran. Perangkat pembelajaran menjadi pegangan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran baik di kelas, laboratorium atau di luar kelas. Dalam Permendikbud No.65 Tahun 2013 tentang standar proses pendidikan dasar dan menengah disebutkan bahwa penysusunan perangkat pembelajaran merupakan bagian dari perencanaan pembelajaran. Perencanaan pembelajaran dirancang dalam bentuk silabus dan Rpp yang mengacu pada standari isi. Selain itu, dalam perencanaan pembelajaran juga di lakukan penyiapan media dan sumber belajar, perangkat penilaian dan skeranrio pembelajaran.</div><div style="text-align: justify;"></div><ol><li><b>Silabus</b> -  Peraturan menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan menengah menjelaskan bahwa silabus merupakan acuan penyusunan kerangka pembelajaran untuk setiap bahan kajian mata pelajaran. Silabus dikembangkan berdasarkan Standar Kompetensi lulusan dan standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah sesuai dengan pola pembelajaran pada setiap tahun ajaran tertentu. Silabus digunakan sebagai acuan dalam pengembanagan rencana pelaksanaan. Silabus untu mata pelajaran jenjang SMA secara umum beriksikan.</li></ol><ul><li style="text-align: justify;">Identitas mata pelajaran</li><li style="text-align: justify;">Identitas sekolah meliputi nama satuan pendidikan dan kelas</li><li style="text-align: justify;">Kompetensi Inti, merupakan gambaran secara kategori mengenai kompetensi dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dipelajarai peserta didik untuk semua jenjang pendidikan, kelas dan mata pelajaran</li><li style="text-align: justify;">Kompetensi Dasar, berkaitan dengan kemampuan spesifik yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang terkait muatan atau mata pelajaran</li><li style="text-align: justify;">Materi Pokok - Yaitu memuat fakta, konsep, prinsif dan prosedur yang relevan dan tuliasan dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi</li><li style="text-align: justify;">Pembelajaran - Yaitu kegitan yang dilakukan oleh pendidik dan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang di harapkan</li><li style="text-align: justify;">Penilaian - yang merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik</li><li style="text-align: justify;">Alokasi waktu yang sesuai dengan jumlah jam pelajaran dalam struktur kurikulum untuk satu semester atau satu tahun</li><li style="text-align: justify;">Sumber belajar yang dapat berupa jenis buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar atau sumber belajar lainnya yang relevan.</li></ul><ol><li><b>2. Rpp</b> - Berdasarkan pada Permendikbud Nomor 81A Tahun 2013 yaitu tentang Implementasi Kurikulum Pedoman Umum pembelajaran, bahwa tahap pertama dalam pembelajaran menurut Standar Proses yaitu Perencanaan Pembelajaran yang diwujudkan dengan kegiatan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp), Selanjutnya dijelaskan bahwa Roo adalah Rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci dari suatu materi pokok atau tema tertentu yang mengacu pada silabus. </li></ol><ul><li>Rpp yang mencakup beberapa hal antara lain :</li></ul><div><ol><li>Data Sekolah - Mata pelajaran, kelas/semester</li><li>Matari Pokok</li><li>Alokasi waktu</li><li>Tujuan Pembelajaran, KD dan indikator pencapaian kompetensi</li><li>Materi Pembelajaran : metode pembelajaran</li><li>Media, alat dan sumber belajar</li><li>Langkah-langkah kegiatan pembelajaran</li><li>Penilaian</li></ol><ol><li style="text-align: justify;"><b>1.3. Lembar Kerja Kegiatan Siswa (LKAS)</b> </li></ol><div style="text-align: justify;">Menurut Depdiknas (2007), LKS adalah lembaran yang berisi tugas yang harus dikerjakan oleh siswa. Tugas yang diperintahkan dalam LKS harus mengacu pada kompetensi dasar yang akan di capai siswa. Tugas tersebut dapat berupa tugas teoritis dan tugas praktis (Abdul Majid, 2008 : 176-177). LKS digunakan sebagai sarana untuk mengoptimalkan hasil belajar peserta didik dan meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam proses belajar mengajar.</div></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><ol><li><b>1.4. Instrumen Penilaian </b></li></ol><div>Penilaian ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang kemajuan belajar peserta didik. Di dalam Permendikbud No. 18A Tahun 2013 tentnag implementasi kurikulum pedoman umum pembelajaran dijelaskan bahwa penilaian dalam setiap mata pelajaran meliputi kompetensi pengetahuan, kompetensi keterampilan dan kompetensi sikap. Penilaian dilakukan berdasarkan indikator-indikator pencapaian hasil belajar dari masing-masing domain tersebut. Ada beberapa teknik dan instrumen penilaian yang digunakan untuk mengumpulkasn informasi tentang kemajuan peserta didik baik berupa tes maupun non tes antara lain : tes tulisan, penilaian ujuk kerja, penilaian sikap, penilaian hasil karya, penilaian portofolio dan penilaian diri.</div><div><br /></div><div><br /></div><div>Sumber Pustaka :</div><div><br /></div><div>Kusumaningrum, sih.2015. Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis pendekatan saintifik dengan model pembelajaran BJBL untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan kreativitas siswa kelas X. Pengembangan perangkat pembelajaran sains terpadu untuk meningkatkan kognitif, ketermpilan proses, kreativitas serta menerapkan konsep ilmiah peserta didik SMP.</div></div><ol></ol>

Definisi Tentang Perangkat Pembelajaran

Selamat datang Sahabat Galeri Guru di website galeriguru.net Perangkat pembelajaran yang merupakan hal yang harus disiapkan oleh guru sebelu...

Read more »

Download Berkas Contoh Soal UTN PLPG Sesuai dengan Kisi-Kisi

<div style="text-align: justify;">Selamat datang di website galeri guru Indonesia - Download Berkas Contoh Soal UTN PLPG Sesuai dengan Kisi-Kisi | Bagi rekan guru yang sudah pernah mengikuti PLPG Tahun 2016 kemarin yang pasti sudah pada mengetahui apa itu UTN. Yaitu Ujian Di akhir PLPG. Dan UTN juga diadakan bagi mereka yang mengikuti sertifikasi guru lewat jalur PPG (Pendidikan Profesi Guru). Dan saya sendiri tidak memhami akan bobot soal terutama dari segi tingkat kesulitan soal yang pastinga berbeda antara keduanya.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Namun, yang paling penting adalah contoh Soal UTN ini tidak ada salahnya untuk dipelajari oleh siapaun guru yang ingin menambah pengetahuan. Terlebih lagi bagi rekan guru yang mengikuti UTN tahun 2017 yang merupakan UTN ulang bagi guru-guru yang tidak lulus PLPG tahun 2016 kemarin. Jdi cukup penting untuk kembali mengulang dan mempelajari materi-materi yang pernah dipelajari pada saat PLPG tahun lalu.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKwAOOMIlVY7SJiNLvScbBsgudm2rDXpSN2zuphpDu-xg8VSrBqxEQ0ra-tBcgrAgQUnKqBaHOiZy0lppgUls3tyaYiG9QqAUe2_pyAd-JnpDkQ1eAqa1ehWeAptRPS9DpHD0vnGS1BBQ/s1600/Download+Berkas+Contoh+Soal+UTN+PLPG+Sesuai+dengan+Kisi-Kisi.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Download Berkas Contoh Soal UTN PLPG Sesuai dengan Kisi-Kisi - Galeri Guru" border="0" data-original-height="443" data-original-width="633" height="278" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKwAOOMIlVY7SJiNLvScbBsgudm2rDXpSN2zuphpDu-xg8VSrBqxEQ0ra-tBcgrAgQUnKqBaHOiZy0lppgUls3tyaYiG9QqAUe2_pyAd-JnpDkQ1eAqa1ehWeAptRPS9DpHD0vnGS1BBQ/s400/Download+Berkas+Contoh+Soal+UTN+PLPG+Sesuai+dengan+Kisi-Kisi.png" title="Download Berkas Contoh Soal UTN PLPG Sesuai dengan Kisi-Kisi - Galeri Guru" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Untuk contog soal UTN PLPG ini telah di lengkapi dengan kunci jawaban. Dibuat dalam bentuk soal pilihan ganda dengan 4 pilihan jawaban. Silahkan di unduh bagi rekan guru yang membutuhkan contoh soal UTN ini bisa di unduh dibawah ini.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Contoh Soal UTN PLPG <a href="https://drive.google.com/file/d/0ByrCT-VPUB2NaXJNVUt6dVF5ZFE/view?usp=sharing" target="_blank">Download</a></div><div style="text-align: justify;">Contoh Jawaba UTN PLPG <a href="https://drive.google.com/file/d/0ByrCT-VPUB2Nc2duNUJHYWlLRHM/view?usp=sharing" target="_blank">Download</a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">File yang kami bagikan di atas sudah berbentuk word offiec sehingga ini nantinya akan sangat mudah digunakan untuk dipelajari oleh bapak/ibu.</div>

Download Berkas Contoh Soal UTN PLPG Sesuai dengan Kisi-Kisi

Selamat datang di website galeri guru Indonesia - Download Berkas Contoh Soal UTN PLPG Sesuai dengan Kisi-Kisi | Bagi rekan guru yang sudah ...

Read more »

Download Pedoman Pelaksanaan PPDB Jenjang Sekolah SMP SMA dan SMK Jaran Tahun 2017/2018

<div style="text-align: justify;"><b>Download Pedoman Pelaksanaan PPDB Jenjang Sekolah SMP SMA dan SMK Jaran Tahun 2017/2018</b> Selamat datang dan berjumpa kembali dengan saya sebagai admin website galeriguru.net. Di kesempatan kali ini saya akan membagikan berupa file yang berkaitan dengan program penerimaan peserta didik baru di atahun ajaran 2017/2018 yang sudah sesuai dengan Juknis PPDB 2017. Nama File ini adala pedoman pelaksanaan PPDB yang dapat digunakan oleh sekolah SMP SMA dan SMK sederjat. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Dengan ini kami membagikan secara gratis bagi kepala sekolah yang belum memiliki file pedoman pelaksanaan penerimaan siswa didik baru sebagai persiapan yang tinggal beberapa bulan lagi agar setiap kegiatan PPDB tiap tahunnya dapat berjalan dengan lancar serta sesuai dengan juknis yang telah di keluarkan oleh kemdikbud, dan untuk Juknisnya silahkan sodara cari di google sudah banyak yang membagikan Juknis PPDB tahun 2017.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Kegiatan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) yang bertujuan untuk menjamin setiap penerimaan peserta didk baru dapat berjalan dengan secara Objektif, Aktuntabel, Transparan dan tanpa Diskriminasi sehingga ini mendorong peningkatan akses layanan pendidikan di seluruh Nusantara. Dari PPDB yang dilaksanakan melalui mekanisme dalam jaringan (Daring / Online) maupun dengan cara mekanisme Luar jaringan (Luring/Offline) dengan memperhatikan dari tiap kalendar pendidikan untuk PPDB ini tiap tahunnya.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Selanjutnya bagi sekolah/madrasah yang belum memiliki file ini yang saya bagikan dari artikel Download Pedoman Pelaksanaan PPDB Jenjang Sekolah SMP SMA dan SMK Jaran Tahun 2017/2018, saya mempersilahkan untuk mendowload secara mudah dan efektif. Link tautan download sudah tersedia dengan dua link yang berbeda-beda filanya namun tetap satu tujuan dan saling berkaitan.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2_cYScu-0y4-CgY4nyezFYpP70tBw_S1T2arMzZipm5o8utEAe9iybFTf9Yis3AOpx0aofKRfy6iIb82P4YfQdYwNxrxF4gTbW1PkD_a23puvtq9hZJvLKSY06HV3b2_osqg-8hr22_0/s1600/Download+Pedoman+Pelaksanaan+PPDB+Jenjang+Sekolah+SMP+SMA+dan+SMK+Jaran+Tahun+2017.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="Download Pedoman Pelaksanaan PPDB Jenjang Sekolah SMP SMA dan SMK Jaran Tahun 2017/2018" border="0" height="258" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2_cYScu-0y4-CgY4nyezFYpP70tBw_S1T2arMzZipm5o8utEAe9iybFTf9Yis3AOpx0aofKRfy6iIb82P4YfQdYwNxrxF4gTbW1PkD_a23puvtq9hZJvLKSY06HV3b2_osqg-8hr22_0/s400/Download+Pedoman+Pelaksanaan+PPDB+Jenjang+Sekolah+SMP+SMA+dan+SMK+Jaran+Tahun+2017.png" title="Download Pedoman Pelaksanaan PPDB Jenjang Sekolah SMP SMA dan SMK Jaran Tahun 2017/2018" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>Pedoman Pelaksanaan PPDB Jenjang Sekolah SMP SMA dan SMK</b></td></tr></tbody></table><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Link Download</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://www.mediafire.com/file/hemtlfxam3y0uo5/Permendikbud-No-17-Tahun-2017.pdf" target="_blank">Pedoman PPDB Link Download 1</a></div><div style="text-align: justify;"><a href="http://www.mediafire.com/file/hemtlfxam3y0uo5/Permendikbud-No-17-Tahun-2017.pdf" target="_blank">Pedoman PPDB Link Download 2</a></div><div style="text-align: justify;"> </div>

Download Pedoman Pelaksanaan PPDB Jenjang Sekolah SMP SMA dan SMK Jaran Tahun 2017/2018

Download Pedoman Pelaksanaan PPDB Jenjang Sekolah SMP SMA dan SMK Jaran Tahun 2017/2018 Selamat datang dan berjumpa kembali dengan saya seb...

Read more »

Contoh Soal Ujian Tulis PLPG Tahun 2017 Lengkap Semua Mata Pelajaran - Galeri Guru

<div style="text-align: justify;"><b><a href="http://www.galeriguru.net/" target="_blank">Galeri Guru</a></b> - <b>PLPG untuk calon perserta Sertifikasi Tahun 2017</b> akan sebentar lagi dilaksanakan. Tentu haruslah banyak persiapan yang dilakukan bapak/ibu supaya lulus dan secepatnya mendapatkan tunjangan sertifikasi yang selama ini di idam-idamkan. Salah satunya dengan belajar menjawab soal-soal ujian tulis di <b>PLPG </b>seperti yang akan kami bagikan contohnya.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAoZKgcd3IAbiHJzhubPKAQY-SR2YcGgxuDLEBBEhnFvk5CVwl62Q41svGb508tJW4j6IBcQ3Bno30hhhnLYq6k4aKmJgqVISyZyfmrbM0bYTSKwJeK7cyC5-lAdFyewVLRxT9qeCOsGk/s1600/Soal+Ujian+Tulis+PLPG+Tahun+2017.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="277" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAoZKgcd3IAbiHJzhubPKAQY-SR2YcGgxuDLEBBEhnFvk5CVwl62Q41svGb508tJW4j6IBcQ3Bno30hhhnLYq6k4aKmJgqVISyZyfmrbM0bYTSKwJeK7cyC5-lAdFyewVLRxT9qeCOsGk/s400/Soal+Ujian+Tulis+PLPG+Tahun+2017.png" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Ilustrasi Gambar googl3</td></tr></tbody></table><div style="text-align: justify;"><br />Untuk <b><a href="http://www.galeriguru.net/" target="_blank">Ujian Tulis Nasional (UTN) di kegiatan PLPG 2017</a></b> ini ada beberapa Kriteria kelulusan diantaranya :</div><ol><li style="text-align: justify;">UTN dilaksanakan secara daring (dalam jejaring/online) dan diikuti oleh peserta yang telah lulus PLPG.</li><li style="text-align: justify;">Soal Ujian Tulis Nasional (UTN) dikembangkan secara nasional di bawah kendali KSG.</li><li style="text-align: justify;">Soal UTN disusun dalam bentuk tes objektif pilihan ganda 4 (empat) opsi dengan mempertimbangkan HOTS minimal level C4 dan mengacu pada kisi-kisi UTN yang telah ditetapkan.</li><li style="text-align: justify;">Durasi waktu pelaksanaan UTN selama 120 menit dengan jumlah butir menyesuaikan durasi waktu tersebut. apa itu ujian tulis nasional? nilai kelulusan UTN dalam plpg</li><li style="text-align: justify;">UTN dapat dilaksanakan di LPTK Penyelenggara atau tempat uji kompetensi (TUK) setelah peserta dinyatakan lulus ujian akhir PLPG.</li><li style="text-align: justify;">Nilai batas minimal kelulusan UTN adalah 80.</li><li style="text-align: justify;">Peserta yang telah memenuhi batas minimal kelulusan UTN berhak mendapat sertifikat pendidik.</li><li style="text-align: justify;">Peserta yang belum memenuhi batas minimal kelulusan UTN diberikan kesempatan mengulang UTN pada tahun berikutnya sebanyak 4 kali dalam waktu 2 tahun setelah melaksanakan peningkatan kompetensi secara mandiri.</li><li style="text-align: justify;">Ujian ulang <a href="http://www.galeriguru.net/" target="_blank">UTN/UKG</a> dilaksanakan di tempat uji kompetensi (TUK) yang ditetapkan Pemerintah.</li><li style="text-align: justify;">Guru yang dinyatakan lulus PLPG dan memiliki skor UKG 2015 ≥ 80, tidak menempuh UTN/UKG dan langsung diberikan sertifikat pendidik.</li></ol><div><div style="text-align: justify;">Banyak jalan menuju Roma.. Mungkin itulah peribahasa untuk kali ini. Dan mudah-mudahan dengan soal yang kami bagikan kali ini, bisa mendapatkan kelulusan untuk Bapak dan Ibu sekalian.</div></div><div><div style="text-align: justify;"><br /></div></div><div><div style="text-align: justify;">Download file lengkapnya <b><a href="https://docs.google.com/uc?export=download&id=0B4zhmdo4yiNlRXBibk5kRGc4Y0k" rel="nofollow">DISINI</a></b></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Demikianlah saya informasikan secara singkat dari postingkan tentang Contoh Soal Ujian Tulis PLPG Tahun 2017 Lengkap Semua Mata Pelajaran - Galeri Guru, sekian dan terimakasih semoga bermanfaat.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div></div>

Contoh Soal Ujian Tulis PLPG Tahun 2017 Lengkap Semua Mata Pelajaran - Galeri Guru

Galeri Guru  -  PLPG untuk calon perserta Sertifikasi Tahun 2017  akan sebentar lagi dilaksanakan. Tentu haruslah banyak persiapan yang dila...

Read more »

Materi Modul PLPG 2017 Dalam 1 Berkas File

<div style="text-align: justify;"><b>Galeri Guru - Materi Modul PLPG 2017 Dalam 1 Berkas File</b> - Berikut ini kami akan membagikan sebagai bahan pembelajaran Modul additional Pedagogik sertifikas guru tahun 2017. Pedagogik merupakan ilmu yang membahas pendidikan, yaitu ilmu pendidikan anak. Jadi pedagogik menjelaskan tentak seluk beluk pendidikan anak. Sedangkan bagi orang dewasa ilmu pendidikan yang mengkajinya disebut dengan Andragogi". Pedagogik merupakan suatu teori pendidikan anak.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Pedgogik sebagai ilmu yang sangat dibutuhkan oleh guru khususnya Guru taman kanak-kanak (PAUD) dan sekolah dasar (SD). Karena mereka akan berhadapan dengan anak-anak yang belum dewasa. Tugas guru bukan hanya mengajar, mentransformasikan pengetahuan kepada anak-anak di sekolah, melainkan guru mengemban tugas untuk mengembangkan keperibadian anak didiknya secara terpadu. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Guru yang mengembangkan sikap mental anak, mengembangkan hati nurani atau kata hati anak, sehingga anak-anak dapat sensitif terhada masalah-masalah kemanusiaan, berkat derajat manusia, menghargai sesama manusia. Begitu juga guru harus mengembangkan keterampilan anak, keterampilan hidup di masyarakat sehingga ia mampu untuk menghadapi segala permasalahan hidupnya.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmsm_bJx6IhW24_Zd1h6iQ0FqeIvD2eLCO6IfQKFloclwY8Z0tTL5cW3WK8YpfSfnM66Lm19LWHuRjLZs-pyFiSibmw6YfrQqmJWfpeaRHW9B-ISy_eJ5cblj6tMeQzXBuMOu6X8nBr5U/s1600/Materi+Modul+PLPG+2017+Dalam+1+Berkas+File.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Materi Modul PLPG 2017 Dalam 1 Berkas File" border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmsm_bJx6IhW24_Zd1h6iQ0FqeIvD2eLCO6IfQKFloclwY8Z0tTL5cW3WK8YpfSfnM66Lm19LWHuRjLZs-pyFiSibmw6YfrQqmJWfpeaRHW9B-ISy_eJ5cblj6tMeQzXBuMOu6X8nBr5U/s400/Materi+Modul+PLPG+2017+Dalam+1+Berkas+File.png" title="Materi Modul PLPG 2017 Dalam 1 Berkas File" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Materi yang dibahas dalam sumber belajar ini tertuan dalam 8 kegiatan belajar sebagai berikut :</div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li>Kegiatan belajar 1 Karakteristik siswa</li><li>Kegiatan belajar 2 Teori belajar</li><li>Kegiatan belajar 3 Kurikulum 2013</li><li>Kegiatan belajar 4 Desain Pembelajaran</li><li>Kegiatan belajar 5 Media Pembelajaran</li><li>Kegiatan belajar 6 Perencanaan dan Pelaksanaan pembelajaran</li><li>Kegiatan belajar 7 Penilaian dan evaluaso pembelajaran</li><li>Kegiatan belajar 8 Refleksi pembelajaran dan PTK</li></ul><br /><div style="text-align: justify;">Selengkap dapat di download dari 8 kegiatan belajar dibawah ini sebagai persiapan bapak/ibbu guru dalam mengikuti PLPG dari materi pembelajaran pedagogik tahun 2017</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Download <a href="https://drive.google.com/file/d/0B4zhmdo4yiNlTV8yWVhQRC1LZzA/view" target="_blank">Materi Modul PLPG 2017 Dalam 1 Berkas File</a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Demikianlah yang dapat kami informasikan hari ini terkait dengan Materi Modul PLPG 2017 Dalam 1 Berkas File, Semoga bermanfaat untuk bapak/ibu. Silahkan di unduh dan dibagikan agar dapat lebih memberikan mafaat untuk orang lain.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div>

Materi Modul PLPG 2017 Dalam 1 Berkas File

Galeri Guru - Materi Modul PLPG 2017 Dalam 1 Berkas File - Berikut ini kami akan membagikan sebagai bahan pembelajaran Modul additional Ped...

Read more »

Administrasi Pendidikan Secara Umum Di sekolah/Madrasah

<div style="text-align: justify;">Administrasi Pendidikan Secara Umum Di sekolah/Madrasah - Setiap Proses administrasi pendidikan berdasarkan Tujuh Proses namun yang akan kami ambil dari tujuh administrasi proses ini yaitu pada bagian administrasi proses Administratif pendidikan yang meliput :</div><div style="text-align: justify;"></div><ol><li>Perencanaan (Planning)</li><li>Pengorganisasian (Organizing)</li><li>Pemberian Bimbingan (Counseling)</li><li>Pengoordinasian (Coordinating)</li><li>Pengkomunikasian (Comunication)</li><li>Pengonontrolan (Controlling)</li></ol><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjC9Hw613c7FseWjEHdz_JZ5NvzwuoKzTJuGOrfXrkHBc3nhGjiZ29slTQuOWk3_Pf_N__sIHS0RfZ4iE9jHG6ueFV10ZjjBmj6BqTP5VBIA8t48XplzcPwDlxWHczYuttS9eVAIpOdTDM/s1600/Administrasi+Pendidikan+Secara+Umum+Di+sekolah-Madrasah.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="Administrasi Pendidikan Secara Umum Di sekolah-Madrasah" border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjC9Hw613c7FseWjEHdz_JZ5NvzwuoKzTJuGOrfXrkHBc3nhGjiZ29slTQuOWk3_Pf_N__sIHS0RfZ4iE9jHG6ueFV10ZjjBmj6BqTP5VBIA8t48XplzcPwDlxWHczYuttS9eVAIpOdTDM/s400/Administrasi+Pendidikan+Secara+Umum+Di+sekolah-Madrasah.png" title="Administrasi Pendidikan Secara Umum Di sekolah-Madrasah" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>Ilustrasi</b></td></tr></tbody></table><br /><div style="text-align: justify;">Dari ke tujuh Administrasi pendidikan akan kami jelaskan perinciannya dibawah ini secara jelas dan singkat.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b>1. Perencanaan (<i>Planning)</i></b></div><div style="text-align: justify;">Suatu perencanaan yang matang diperlukan dalam setiap kegiatan yang hendak di kerjakan. Tanpa perencanaan yang matang, kita tidak dapat mengharapkan kegiatan yang akan kita laksanakan akan berjalan dengan lancar serta mencapa tujuan.  Perencanaan merupakan suatu langkah persiapan dalam pelaksanaan suatu pekerjaan untuk mencapai tujuan tertentu. Proses penyusunan rencana yang harus di diperhatikan adalah menyiapkan segala sesutu yang diperlukan dalam mencapai tujuan, yaitu dengan mengumpulkan data, mencatat, dan menganalisis data serta merumuskan keputuasan.<br /><br />Satu hal yang oenting yang menentukan perencanaan adalah pembuatan keputusan yang merupakan proses yang mempersiapkan segala sesuatu yang diperlukan dalam pembuatan perencanaan. Pola pengambilan keoutusan dapat dilakukan adalah pengumpulan data yang diperoleh dari pencatatan dan penelitian pengembangan data, penganalisisan data, pengambilan keputusan, pengoprasian data, dam penentuan data oprasional.<br /><br />Dalam Menentukan penganalisaaan data perlu diperhatikan adalah :<br /><ol><li>Perumusan tujuan kegiatan - Tujuan merupakan bagian dari perencanaan yang mengendalikan kegiatan. Perumusan tujuan ini akan menjadi tepat bila diambil dari hasil analisis yang akurat sehingga tujuan yang diharapkan dapat tercapai. Hal yang perlu diingat dalam merumuskan tujuan adalah mengutamakan sifat praktis, jelas dan tegas.</li><li>Penentuan yang lengkap kegiatan untuk mencapai tujuan. semua aspek yang tercakup dalam ruang linkup ini harus terarah dan tidak boleh terpisah antara satu aspek dengan aspek lainnya. Masing-masing dari aspek tersebut harus saling menunjang dan saling melengkapi untuk meningkatkan efisiensi pencapaian tujuan. Bila tidak demikian, maka tujuan yang diharapkan tidak akan tercapai. </li><li>Penentuan jangka waktu yang diperlukan. Jangka waktu yang diperlukan bergantung pada sifat dan jenis tujuan dan ruang lingkup yang diterapkan. Penetapan jangka waktu ini harus memperhitungkan luasnya ruang lingkup kegiatan sehingga dapat mencapai tujaun. bila jangka waktu yang ditentukan itu terbatas, Maka ruang lingkup yang tersedia harus sesuai dengan jangka waktu yang ada.</li><li>Merumuskan penilaian untuk mencapai tujuan</li></ol><div>Kegiatan ini ditujukan untuk menilai proses kerja secara keseluruhan, yaitu meliputi pengontrolan terhadap keserasian dan ketetapan alat yang dipergunakan serta kemampuan setiap orang yang terlibat dalam mewujudkan kerja. Selain itu kegiatan ini diperlukan untuk menentukan apakah tujuan yang telah dirumuskan dapat dicapai dengan mempergunakan metode, alat dan cara yang telah ditetapkan.</div><div><br /></div><div>Organisasi perencanaan berhubungan dengan penetapan tujuan organisasi, penetuan sumber, dan hambatan dalam mencapai tujua, dan penentuan langkah untuk mencapai tujuan yang diharapkan. secara jelas, langka-langkah untuk menentukan perencanaan sebaga berikut:</div><div>1. Menentukan tujuan yang akan dicapai</div><div>2. Mengadakan penelitian masalah</div><div>3. Mengumpulksan data</div><div>4. Menentukan langkah yang akan di tempuh dalam usaha pencapaian tujuan</div><div>5. Mencari upaya pemecahan masalah dan penyelesaian pekerjaan</div><div><br /></div><div>Adapun untuk syarat-syarat membuat perencanaan adalah :</div><div>1. Memiliki tujuan yang jelas, namun sederhana, dan bersifat praktis</div><div>2. Menghindari sikap untung-untungan dalam menentukan perencanaaan dan menghindari adanya penduplikasian perencanaan</div><div>3. Mengoordinasikan kegiatan yang akan dilakukan sehingga dapat mencapai tujuan yang di harapkan</div><div>4. Mengatur pelaksanaan kegiatan berdasarkan urutan kepentingan -masing-masing sehingga tidak terjadi tumpang tindih antara satu kegiatan dengan kegiatan yang lainnya.<br /><br /><b>2. Pengorganisasian (<i>Organizing</i>)</b><br />Pada dasarnya pengorganisasian termasuk kedalam kegiatan penyusunan rencana untuk menciptkan hubungan kerja antara personal dalam suatu kegiatan organisasi. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa fungsi pengorganisasian merupakan fungsi perencanaan. Dalam perencanaaan dilakukan pengelompokkam bidang-bidang kerja dalam ruang lingkup kegiatan tertentu. Pengelompokkan bidang kerja ini garus dapat menciptakan hubungan kerja yang jelas agar antara satu bidang dengan bidang lainnya serta masing-masing bidang tersebut saling melengkapi sehingg tidak terjadi tumpang tindih dan tujuan yang di harapkan dapat tercapai.<br /><br />Berikut ini kami uraikan definisi dan organisasi :<br /><ol><li>Organisasi adalah kegiatan menyusun struktur dan membentuk hubungan-hubungan agar di peroleh kesesuaian dalam usaha mencapai tujuan bersama (Prof.DR.Oteng Sutisna, MSc.Ed administrasi pendidikan dasar Teoritis untuk praktek profesional, Hlm 174)</li><li>Organisasi adalah sistem kerja sama sekelompok orang untuk mencapai tujuan bersama</li><li>Organisasi adalah aktivitas menyusun dan membentuk hubungan sehingg terwujudlah kesatuan usaha bersama dalam mencapai maksud dan tujuan pendidikan</li><li>Organisasi adalah setiap sistem kerja sama yang dijalankan oleh sekelompok otang untuk mencapai tujuan tertentu.(The Liang Gie_Administrasi perkantoran Modern)</li></ol><div>Dari definisi yang di uraikan ditas hanyalah sekedar contoh, karena masing banyak definisi lainnya yang tidak dapat kami uraian satu persatu dan mungkin anda sendiri memiliki pengertian atau definisi tentang organisasi itu sendiri. Namun yang perlu diperhatikan bahwa pada dasarnya semua definisi organisasi memiliki pergertian yang sama, yaitu suatu kerja sama yang dilakukan oleh sekelompok orang untuk mencapai tujuan yang telah di sepakati bersama. Kerja sama tersebut hanya dapat terwujud bila oran-orang yang terlibat dalam organisasi saling berkomunikasi antara satu dengan lainnya dalam melaksanakan tugas-tugas mereka. </div><div><br /></div><div>Selain itu, beban tugas, wewenang, dan tanggung jawab mereka. Dengan adanya komunikasi dan keselarasan antara mereka maka tujuan organisasis dapat tercapai. Suatu organisasi harus memenuhi beberapa prinsip umum, antara lain,</div><div><ol><li>Organisasi harus mempunyai tujuan yang jekas dan kesamaan pandangan seluruh personal yang terlibat dalam organisasi</li><li>Organisasi haru memiliki pimpinan yang mampu mengarahkan para anggotnaya serta mendelegasikan tugas, wewenang dan tanggung jawab kepada mereka sesuai dengan bakat, pengetahuan dan kemampuan mereka</li><li>Organisasi memiliki struktur organisasi yang di susun sesuai dengan kebutuhan sehingga batasan wewenang pekerjaan antar personal menjadi jelas.</li></ol><div>Organisasi memiliki fungsi yaitu : "Menetapkan bidang-bidang pekerjaan, metode dan alat yang dibutuhkan serta personal yang dibutuhkan".</div></div><div>Dalam membina hubungan antara perseonal yang terlibat, tanggung jawab, wewenang, hak dan kewajiban mereka sehingga mempersepat tercapainya tujuan organisasi. Adapun dalam azaz organisasi yaitu :</div><div><ol><li>Organisasi harus profesional_yaitu dengan pembagian suatu kerja yang sesuai dengan kebutuhan. Dengan demikian, perluasan aktivitas yang mengharuskan penambahan jumlah satuan kerja hanya dilakukan bila tidak dapat ditampung dalam satuan kerja yang ada</li><li>Pengelompokan satuan kerja harus menggambarkan pembagian kerja. Pengelompokan beban kerja tugas yang sejenis harus di hubungkan dengan volume kerja. Beban kerja setiap satuan kerja harus memiliki batas-batas yang jelas dan sebanding pada tiap-tiap tingkatanya</li><li>Organisasi harus mengatur pelimpahan wewenang dan tanggung jawab, Dengan demikian, pimpinan organisasi hanya melakukan tugas yang penting saja. Setiap anggoata melaksanakan pekerjaannya sesuai dengan beban tugas masing-masing</li><li>Organisasi harus mencerminkan rentangan kontor_Rentangan kontrol ini dipengaruhi oleh jenis dan sifat pekerjaan, jarak antara unit yang di kontrol, volume tugas dan stabilitasi organisasi</li><li>Organisasi harus mengandung kesatuan perintah_Kesatuan perintah ini harus jelas antara pimpinan organisasi dengan anggota organisasi sehingga tidak terjadi tumpang tindih dalam pelaksanaan kerja</li><li>Organisasi harus fleksibel dan seimbang_dalam arti bila terjadi perubahan atau penambahan volume kerja maka struktur organisasi harus di sesuaikan dengan kebutuhan tersebut. (Dr.I.Iadari Navvavvi).</li></ol><div><b>3. Pemberian Bimbingan (<i>Counselling</i>)</b></div></div><div>Pemberian bimbingan khususnya dalam organisasi pendidikan di sekolah ditujunkan agar setiap personal yang terlibat dalam sekolah dapat menjalankan kewajibannya sesuai dengan beban tugas yang diberikan kepada mereka yang sesuai dengan kemampuannya. Kegiatan bimbingan ini bisanya dilakukan oleh pimpinan organisasi (dalam hal ini kepala Sekolah) atau merak yang sudah memiliki banyak pengalaman dalam berorganisasi, dengan cara memberikan petunjuk kepada para anggotannya sehingga mereka dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan yang ada pada akhirnya memberikan manfaat bagi perkembangan sekolah.<br /><br />Langkah awal dalam pemberian bimbingan adalah mencari sumber permasalahan yang utama sehingga permasalahan lain yang berkaitan dengan masalah utama tersebut dapat di ikiti terpecahkan. Bila perlu melakukan pengoreksian, maka pengoreksian tersebut harus ditunjukan bagi kepentingan organisasi buka untuk mencari kesalahan seseorang. Dengan demikian kegiatan bimbingan ini memberikan manfaat yang menyeluruh, baik bagi anggota yang melakukan kesalahan ataupun bagi anggota lainnya agar mereka tidak melakukan yang sama dikemudian hari. Cara pemberian perintah pun harus dilakukan dengan ekstra hati-hati dan menghindarikan adanya unsur paksaan karena segala sesuatu yang dilakukan atas dasar paksanaan tidak akan memberikan hasil yang baik.<br /><br /></div><div>Setelah masalahnya diketahui, langkah selanjutnya adalah memberikan petunjuk praktis tentang cara menyelesaikan suatu permasalahan. Dalam hal ini dapat memberikan kesempatan kepada seluruh anggota untuk memberikan sumbangan saran sehingga mendapatkan cara yang tepat, di samping merangsang kreatifitas para anggota untuk menggembangkan organisasi.<br /><br /><b>4. Pengoordinasian (Coordinating)</b><br />Pengoordinasian dibutuhkan untuk menghindari adanya tumpang tindaih dalam pekerjaan, Pelimpahan wewenang dan penyelesaian permasalahan yang ada dalam organisasi. Dengan demikian dapat diciptakan hubungan serasi antar semua orang yang terlibat dalam organisasi.<br /><br />Dalam program pendidikan di sekolah/madrasah terdapat berbagai jenis kegiatan yang harus saling menunjang sehingga tujuan yang di harapkan dapat tercapai. Karena itu, diperlukan tindakan pengoordinasian yang efektif agar kegiatan yang tidak berdiri sendiri-sendiri. Satu jenis kegiatan tidak boleh lebih diutamkan dari pada kegiatan lainnya, karena semua kegiatan memberikan kontribusi yang sama besar dalam pencapaian tujuan. Pengoordinasian ini tidak hanya dibutuhkan dalam unit kegiatan yang ada, melainkan juga antar personal yang terlibat di dalam unit kegiatan. Dengan adanya pengoordinasian yang efektif akan timbul kerja sama yang efektif sehingga tujuan yang di harapkan dapat segera tercapai.<br /><br /><b>5. Pengomunikasian (Comunication)</b><br />Dari poin kelima adalah komunikasi memegang peran penting dalam suatu organisasi, khususnya orgnisasi sekolah. Setiap personal yang terlibat harus saling berkomunikasi agar permasalahan yang ada serta sejauh mana perkembangan organisasi dapat diketahui. Dengan demikian dapat dilakukan langkah lebih lanjut. Selain itu komunikasi juga sangat membantu dalam pembuatan keputusan. karena hali ini dapat dilakukan dengan mengumpulkan pendapat-pendapat dari para personal untuk menentukan pendapatnya yang dapat menyumbangkan solusi yang tepat. Berikut dibawah adalah yang merupakan unsur-unsur yang diperlukan dalam komunikasi, antara lain:<br /><ol><li>Pengisian berita (Komunikator)</li><li>Berita atau informasi yang akan disampaikan</li><li>Alat atau sarana untuk menyampaikan berita, misalnya telepon, surat, teleks, radio dan televisi</li><li>Respon dari penerima berita (Komunikan)</li></ol><div>Komunikasi dapat dilakukan dalam dua hubungan yaitu :</div><div><ol><li>Hubungan Tegak (vertikal) - Ialah proses penyampaian berita dari peimpinan kepada bawahan (vertikal kebawah) maupun dari bawahan kepada pihak atasan (vertikal ke atas)</li><li>Hubungan Datar (Horizontal) - yaitu hubungan antara para anggota yang memiliki kedudukan sejajar</li></ol><div>Komunikasi dapat berjalan dilakukan dengan cara vertika ke bawah, yaitu seorang pimpinan organisasi memberikan pengarahan kepada seluruh personal dibawahnya secara langsung mengenai soal-soal kebijakan prsedur dan pemberian pengarahan yang bersifat umum. Dengan demikian, pihak bawahan dapat memberikan pengarahan tersebut kepada orang-orang yang berada dibawah mereka. Demikian seterusnya hingga tingkat yang paling bawah sehingga setiap personal mengetahui pengarahan tersebut.<br /><br />Komunikasi dapat dilakukan dengan cara vertikal keatas, ialah dari para personal yang berada pada tingkat bawah hingga pimpinan organisasi. Ini bisanya dalam bentuk tertulis ataupun bentuk lisan. Dalam pendidikan di sekolah, misalnya guru memberikan masukan kepada kepala sekolah, dan selanjutnya kepala sekolah menyelesaikan masukan kepada kepala kantor wilayah, kemudian kepala kantor wilayah menyampaikan kepada menteri pendidikan dan kebudayaan. Komunikasi dengan cara seperti ini pun sangat bermanfaat bagi perkembangan organisasi karena para anggota bawahan lebih mengetahui permasalahan yang ada secara langsung sehingga mereka dapat memberikan jalan pemecahan yang terbaik. Namun, hal ini terkadang tidak dapat berjalan mulus karena ada juga pimpinan yang tidak bersedia menerima masukan dari para anggotanya.<br /><br />Selain penyampaian komunikasi tersebut, ada juga cara penyampian komunikasi dengan cara horizontal ialah pengkomunikasian yang dilakukan di antara para anggota sendiri. Dalam organisasi sekolah, misalnya, antara guru dengan guru, kepala sekolah dengan kepala sekolah, dan sterusnya. Hal ini biasanya sangat efektif karena tidak ada pihak yang merasa kekuasaan lebih tinggi dibandingkan dengan yang lainnya.<br /><br />Komunikasi dapat kita bedakan menjadi beberapa bagian :<br /><br /><ul><li>1. Komunikasi lisan - yaitu komunikasi yang dilakuan secara lisan, baik yang dilakukan dalam vertikal keatas, vertikal kebawah</li><li>2. Komunikasi Horizontal</li><li>3. Komunikasi lisan harus dilakukan dengan hati-hati agar berita atau pesan yang akan di sampaikan benar-benar sesuai dengan tujuan. Cara penyampian pun lebih baik dengan cara yang baik dan tidak mengandung unsur pemaksaan.</li><li>4. Komunikasi Tulisan - Yaitu komunikasi yang dilakukan secara lisan misalnya dalam bentuk tulisan surat. Dalam melakukan komunikasi tulisan harus menggunakan bahasa yang baik dan benar. Sebaiknya mengikuti ejaan yang di sempurnakan dalam bahasa indonesia</li><li>5. Komunikasi bebas -  yaitu setiap personal bebas berkomunikasi dengan sesam anggotan lainnya yang dibatasi oleh kedudukann dan jabatan dalam organisasi</li><li>6. Komunikasi terbatas - ialah komunikasi yang dapat dilakukan hanya dengan orang tertentu saja yang setingkat kedudukannya dalam organisasi.</li></ul></div></div><div>Komunikasi itu sendiri dapat kita bedakan menjadi :<br /><br /><ul><li>1. Komunikasi formal - Yaitu komunikasi yang dapat dilakukan secara menyeluruh kesemua arah, dari pimpinan hingga kepada personal yang paling rendah kedudukannya dalam organisasi yang harus di ketahui oleh seluruh anggota organisasi.</li><li>2. Komunikasi Informal - ilah komunikasi yang hanya dapat dilakukan berdasarkan hubungan pribadi dan sosial para anggota. Komunikasi ini lebih diarahkan pada tujuan - tujuan organisasi</li><li>3. Komunikasi ekstern - ialah informasi ke luar organisasi, Dalam arti organisasi yang dilakukan dengan orang atau badan di luar organisasi tersebut.</li><li>4. Komunikasi Intern - ialah penyampaian informasi antar sesama anggota organisasi.</li></ul><br />Perbedaan Komunikasi yang digunakan yaitu :<br /><ul><li>Media Auditif - yaitu informasi yang di salurkan melalui indera pendengar. Bentuk komunikasinya adalah komunikasi secara lisan dan alat yang digunakan adalah radio, televisi, telepon</li><li>Media Visual - yaitu informasi yang di salurkan melalui indera penglihata. Bentuk komunikasi ini adalah komunikasi tulisan dan alat yang digunakan adalah, majalah, surat, brosur, koran, gambar.</li><li>Media Audio Visual - ialah informasi yang di salurankan melalui indera penglihatan dan indera pendengaran. Bentuk dari komunikasi ini adalah komunikasi lisan dan tulisan sedangkan alat yang digunakan adalah slide, televisi dan film</li></ul><b>6. Pengontrolan (Controling)</b><br />Bagaimanapun baiknya suatu kegiatan yang dilakukan dan tentunya koordinasi yang dilakukan dalam bentuk kegiatan organisasi bila tidak dilakukan upaya pengontrolan maka tujuan yang diharapkan tidak akan tercapai dengan sempurna. Kegiatan pengontrolan ini dilakukan untuk mengetahui hasil-hasil yang telah di capai dalam jangka waktu tertentu. Selain itu tindakan pengontrolan ini juga dapat mengetahui kesalahan atau penyimpangan yang dilakukan oleh para anggota sehingga dapat dicarikan jalan pemecahannya.<br /><br />Fungsi dari kegiatan pengontrolan yang lainnya adalah untuk menetukan data yang menjadi penyebab adanya penyimpangan dalam organisasi, data untuk meningkatkan pengembangan organisasi, data mengenai hambatan yang di temui oleh seluruh anggota organiasis. Selain itu juga fungsi kegiatan pengontrolan untuk mengetahui sejauh mana tujuan organiasis yang telah tercapai.<br /><br />Pengontrolan dapat dilakukan secara langsung ataupun tidak langsung. Pengontrolan yang dilakukan secara langsung dilakukan melalui kegiatan pengawasan ditempat. Adapun pengontrolan yang dilakukan secara tidak langsung adalah pengontrolan yang dilakukan melalui kebijakan-kebijakan, pemberian instruksi melalui surat edaran.<br /><br />Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam melakukan kegiatan pengontrolan adalah mengutamakan sikap objektifitas sehingga tidak ada pihak yang merasa dirugikan, bersifat flekibel untuk menyesuiakan perubahan situasi yang mungkin terjadi, mencegah agar penyimpangan yang terjadi tidak terulang kembali dan melibatkan orang-orang yang dinilai sehingga dapat diketahui masalah yang sebenarnya yang memudahkan penemuan cara pemecahannya.<br /><br />Adapun faktor yang menyebabkan diperlukannya kegiatan pengontrolan adalah adanya perbedaan tujuan antara organisasi dan dengan anggota personal administrasi dan adanya jangka waktu tertentu pada saat tujuan dirumuskan dan pada saat tujuan tercapai. Kegiatan pengontrolan ini semakin efektif bila hal-hal yang tidak terkontrol mencakup keseluruhan bagian dalam organisasi, juga bila dilakukan secara berkesinambungan dalam jangka waktu tertentu. Pengontrolan yang dilakukan dalam jangka waktu yang lama dan tidak dilakukan secara kontinu tidak akan memberikan hasil sebagaimana yang di harapkan.<br /><br />Tahap-tahapan yang perlu diperhatikan dalam kegiatan pengontrolam adalah melakukan pemerikasaan terhadap seluruh kegiatan organisasi terlebih dahulu, kemudian mengecek pemeriksaan laporan pertanggung jawaban dari setiap unit kegiatan dan mengumpulkan semua informasi dari keseluruhan unit kegiatan yang dapat dijadikan sebagai bahan untuk menentukan apakah kegiatan tersebut dilakukan sesuai dengan standar pokok yang telah ditentukan. Pengontrolan ini bukan yanya untuk mengecek kelengkapan kegiatan yang dilakukan, melainkan juga mengecek apakah hasil dari kegiatan yang dilakukan oleh keseluruhan telah sesuai dengan tujuan.<br /><br />Dalam organisasi pendidikan sekolah, pengontrolan ini ditujukan untuk memberikan bimbingan dan pengarahan, pemeriksaan dan penilaian. Pengontrolan ini dipegang oleh kepala sekolah. Kepala sekolah harus memberikan bimbingan dan arahan serta mengontrol sejauh mana para guru menjalankan tugasnya dalam usaha mengembangkan potensi siswa. Selain itu kepala sekolah juga harus mengontrol kegiatan tata usaha sekolah seberapa jauh mereka melakukan fungsi administrasi dan apakah hasilnya telah sesuai dengan yang diharapkan.<br /><br />Apa bila menemukan penyimpanga, baik dilakukan oleh guru, petugas administrasi ataupun para siswa. Ini sebaiknya kepala sekolah berusaha mencari cara untuk memecahkannya. Bila permasalahannya yang ada sangat kompleks, sebaiknya melibatkan guru, staf tata usaha ataupun pada bagian lainnya agar setiap personal dapat menampung pendapat mereka hingga dapat menemukan pemecahan masalah yang terbaik.<br /><br />Hal yang perlu diperhatikan adalah kegiatan pengontrolan ini dilakukan bukan mencari-cari kesalahan orang lain ataupun memberikan hukuman kepada mereka yang telah melakukan penyimpangan, melainkan untuk mengadakan perbaikan dalam usaha menyelesaikan semua permasalahan yang ada demi kepentingan tujuan dari organisasi tersebut.<br /><br /></div></div><div>*<strike>Bersambung......</strike></div></div></div>

Administrasi Pendidikan Secara Umum Di sekolah/Madrasah

Administrasi Pendidikan Secara Umum Di sekolah/Madrasah - Setiap Proses administrasi pendidikan berdasarkan Tujuh Proses namun yang akan kam...

Read more »

Pentingnya Tujuan Pembelajaran Matematika

<div style="text-align: justify;">Pentingnya Tujuan Pembelajaran Matematika -Saat seorang peserta didik ditanya tentang pelajaran yang mereka anggap paling sulit di antara pelajaran lain. Maka sebagain besar mayoritas (siswa0 dari meraka akan menjawab bahwa pelajaran yang paling sulit adalah matematika. Mengapa bisa terjadi sugesti yang semacam ini pada peserta didik? hal tersebut salah satunya karena dipengaruhi oleh pandangan awal terhadap mata pelajaran ini (matematika) yang sudah pesimis sehingga anak sulit dalam memahaminya.<br /><br /></div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5pCoIiRKGz-xsgMWtOa8oiS1s6xu4209ikXbSc_MXSO-lV-APCP3_CY4x6qtnHT5L0vUPYe48liC7HV7ai6f0tNByjqvVMhY5Aac5Q60S03c9oruIrirWFWuQ4zy6g7sSd0lKERX6HF0/s1600/Pentingnya+Tujuan+Pembelajaran+Matematika.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Pentingnya Tujuan Pembelajaran Matematika" border="0" height="176" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5pCoIiRKGz-xsgMWtOa8oiS1s6xu4209ikXbSc_MXSO-lV-APCP3_CY4x6qtnHT5L0vUPYe48liC7HV7ai6f0tNByjqvVMhY5Aac5Q60S03c9oruIrirWFWuQ4zy6g7sSd0lKERX6HF0/s400/Pentingnya+Tujuan+Pembelajaran+Matematika.png" title="Pentingnya Tujuan Pembelajaran Matematika" width="400" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">Karena memang pelajaran matematika banyak yang bersifat abstrak sehingga hal tersebut memaksa anak untuk aktif dalam menerka apa sih yang ada pada persolan dalam pelajaran matematika. Melihat hal diatas, mungkin banyak orang akhirnya mengeluhkan terhadap pelajaran matematika, dan mungkin juga mereka akan bertanya. Untuk apa sih mata pelajaran matematika di ajarakan di sekolah?. Kalau untuk sekedar berhitung kan sekarng sudah banyak peralatan canggih. Nah untuk menjawab pertanyaan tersebut maka ada baiknya kita membaca dan menyimak beberapa ulasan dibawah ini.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Tujuan pertama adalah mengajarkan anak untuk berhitung. Kendati sekarang ini banyak peralatan teknologi yang dapat memudahkan setiap orang untuk berhitung, tetap saja hal ini sangat diperlukan. Karena tidak selamanya seseorang akan bergantung pada teknologi dan juga penggunaan teknologi itu sendiri yang banyak menggunakan matematika atau berhitung.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Mengajarkan pola pikir kritis pada peserta didik. Salah satu yang menyebabkan matematika dianggap sulit adalah karena mata pelajaran yang satu ini memerlukan suatu pandangan berpikir yang berbeda dari mata pelajaran lainya. Sehingga peserta didik haru mampu berimajinasi dan menganalisis masalah atau berpikir kritis untuk menyelesaikan setiap persolan yang dianggap pada mata pelajaran matematika. Atau dengan cara sederhana dapat kita sebut bahwa sebenranya pelajaran matematika merupakan pelajaran problem solving atau pembelajaran berbasisi pemecahan masalah. Dengan hal ini maka diharapkan para peserta didik akan siap dalam menjalani kehidupannya di kemdian hari.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Itulah beberapa ulasan singkat yang dapat kami sajikan kepada rekan guru, orang tua siswa sekalian dari pentingnya tujuan dari kegiatan pembelajaran matematika di sekolah. Sehingga dengan sedikit ulasan diatas dapat memberikan manfaat berupa tambahan pengetahuan bagi anda, rekan-rekan guru. sekian dan sampai sini pembehasan dari pentingnya tujuan pembelajaran matematik.</div>

Pentingnya Tujuan Pembelajaran Matematika

Pentingnya Tujuan Pembelajaran Matematika -Saat seorang peserta didik ditanya tentang pelajaran yang mereka anggap paling sulit di antara pe...

Read more »

Perangkat Administrasi Pembelajaran - Galeri Guru

<div style="text-align: justify;">Perangkat Administrasi Pembelajaran - Pada artikel sebumnya kami sudah membagikan beberapa perangkat administrasi pembelajaran untuk guru, dan pada kesempatan ini kami akan memberikan ulasan singkat mengenai perangkat administrasi pembelajaran untuk guru di sekolah. Kita mengetahui bahwa kewajiban seorang guru yang paling utama yaitu membuat administrasi pembelajaran. Perangkat administrasi sangat dibutuhkan bagi pembelajaran di sekolah. Karena menurut ketentuan Undang-undang tentang guru yang dibuat pada tahun 2005, menegaskan bahwa kerja seorang guru meluputi beberapa pokok kegiatan, yaitu harus bisa merencanakan pendidikan, kemudian melaksanakan pembelajaran secara efektif.<br /><br /></div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjia3j-kno6mDLz3oHYe9zCmC4BRalDtH4JEl-q0Hz5bTDdtZR6RPqQk45SJF7kXCuyWaN6HW7DD2yWGE_QViaigmY8BsVxuLfq0kLKs3DXuzhupy6rxLulfF2qpQunpSFUOC2ffZF05Gs/s1600/Perangkat+Administrasi+Pembelajaran+-+Galeri+Guru.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Perangkat Administrasi Pembelajaran - Galeri Guru" border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjia3j-kno6mDLz3oHYe9zCmC4BRalDtH4JEl-q0Hz5bTDdtZR6RPqQk45SJF7kXCuyWaN6HW7DD2yWGE_QViaigmY8BsVxuLfq0kLKs3DXuzhupy6rxLulfF2qpQunpSFUOC2ffZF05Gs/s400/Perangkat+Administrasi+Pembelajaran+-+Galeri+Guru.png" title="Perangkat Administrasi Pembelajaran - Galeri Guru" width="400" /></a></div><br /></div><div style="text-align: justify;">Dengan menilai hasil pembelajaran yang sudah di lakukan, melatih para siswa serta membimbing untuk dapat memahami, dan yang terakhir adalah dengan melaksanakan beberapa tugas tambahan jik diperlukan. Di dalam merencakan pembelajaran terdapat beberapa hal pokok yaitu salah satunya adalah pembuatan administrasi pembelajaran. Tujuan dari adanya administrasi pembelajaran ialah untuk meningkatkan kemampuan guru ketika dituntut untuk membuat Rpp yang sesuai dengan ketentuan dan benar dalam pembuatannya. Jadi yang harus membuat administrasi adalah guru, sehingga guru harus memahami struktur yang ada dalam pembelajaran. Bukan hanya dapat mengajar di kelas saja, namun mengerti bagaimana cara mengimplementasikan hal-hal yang ditetapkan menjadi suatu rancangan sendiri yang dibuat oleh guru.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Seorang guru harus mengerti tentang Lima ( 5 M) yang menjadi landasan guru, yakni Mengamati, Menciptakan, Mengumpulkan dan Menalar. Tentu dari ke 5 M tersebut harus diaplikasikan secara langsung kepada para peserta didik. Rpp merupakan perancangan yang digunakan oleh para guru, dan dibuat pada awak tahun pelajaran. Buka hanya itu saha, jika seoorang guru sudah mempunyai Rpp maka pada saat akreditasi di sekolah akan menjadi lebih meningkat lagi.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Didalam administrasi proses pembelajaran terdapat penyusunan program yang harus dikuasi. Penyusunan administrasi dilaksanakan untuk menentukan jumlah berapa kali kegitan yang akan dilakukan dalam proses belajar mengajar. Yang mencakup dalam penyusunan tersebut meliputi kegiatan belajar dengan keadaan kondusif, dapat memberi warna dalam kelas sehingga tidak jenuh denga teori saja. Penyusunan jadwal studi yang tepat juga perlu dilakukan guru, agar siswa tidak merasa tertekan dengan banyaknya materi di dalam satu haru. Contoh kita ambil studi matematika lebih baik jangan disamakan harinya dengan pelajaran IPA. Karena setelah matematika diajarkan, peserta didik masih merasa beban berat untuk menghapal rumusnya. Jika ditambah dengan pelajaran IPA, maka pikiran anak (peserta didik) tidak akan ,uat untuk menerima pelajarannya.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Dari administrasi pembelajaran yang harus dilakukan oleh guru setiap guru dan dosen, dengan perangkat administrasi pembelajara setiap proses belajar lebih optimal dan sekolah menjadi lebih baik pretasinya.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Pada Intinya, setiap guru pada awal pelajaran baru setiap guru harus membuat perangkat administrasi pembelajaran sesuai dengan kurikulum sekolah yang diterapkan. Sekian dan terimakasih</div>

Perangkat Administrasi Pembelajaran - Galeri Guru

Perangkat Administrasi Pembelajaran - Pada artikel sebumnya kami sudah membagikan beberapa perangkat administrasi pembelajaran untuk guru, d...

Read more »

Contoh Lembar Fakta Integritas UN 2016/2017

<div style="text-align: justify;">Sahabat galeri guru indonesia. Pada kesempatan yang baik ini kami akan membagikan contoh lembar format fakta Integritas Ujian Nasiona (UN) 2016/2017 untuk dikirimkan ke panitia Ujian Nasional Dinas Pendidikan dan kebudayaan setempat. Adapun untuk format fakta integritas UN yang kami bagikan ini sudah dalam bentuk word dokumen sehingga nantinya tinggal edit sama sekolah masing-masing. Dan untuk lebih jelasnya dari format lembat fakta integritas UN berikut dibawah ini.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2Mioy1cgApESBh4GBm5nk8vwrHjl8avxVTKe35-uVbHYOQ2Ss9Y8nyztZWlDZZ9HFiPggxcyVyFmfjyf3KggiWwFAETPSZCy81C6AA7qfcNYpyXcrTmx0YGw3cf-JABZVMUzwDDNw330/s1600/Contoh+Lembar+Fakta+Integritas+UN+20162017.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Contoh Lembar Fakta Integritas UN 2016/2017" border="0" height="245" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2Mioy1cgApESBh4GBm5nk8vwrHjl8avxVTKe35-uVbHYOQ2Ss9Y8nyztZWlDZZ9HFiPggxcyVyFmfjyf3KggiWwFAETPSZCy81C6AA7qfcNYpyXcrTmx0YGw3cf-JABZVMUzwDDNw330/s400/Contoh+Lembar+Fakta+Integritas+UN+20162017.png" title="Contoh Lembar Fakta Integritas UN 2016/2017" width="400" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Dalam rangka pelaksanaan Ujian Nasional dan Ujian Sekolah berstandar Nasional tahun Pelajaran 2016/2017 pada .............(Nama Sekolah/Madrasah) Kabupaten............dengan ini menyatakan bahwa saya:</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><br /><ol><li style="text-align: justify;">Sanggup meningkatkan kualitas, kredibilitas dan akuntabilitas pelaksanaan Ujian Nasional dan Ujian Sekolah Yang Berstandar Nasional untuk peningkatan mutu pendidikan</li><li style="text-align: justify;">Tidak akan memberi atau menerima sesuatu yang berkaitan dengan pelaksanaan Ujian Nasional dan Ujian Sekolah berstandar nasional.........................(Nama Sekolah/Madrasah) Tahun pelajaran 2016/2017 yang dapat dikategorikan sebagai suap dan atau gratifikasi.</li><li style="text-align: justify;">Sanggup melaksanakan tugas sesuai prosedur Oprasional Standar Penyelenggaraan Ujian Nasional dan Ujian Sekolah Berstandar Nasional dan bertanggung jawab penuh dalam proses pelaksanaan Ujian nasional dan Ujian Sekolah Berstandar Nasional...............(Nama Sekolah/Madrasah) tahun pelajaran 2016/2017</li><li style="text-align: justify;">Akan melaporkan hasil pelakasanaan Ujian Nasional dan Ujian sekolah berstandar nasional............(Nama Sekolah/Madrasah) Tahun Pelajaran 2016/2017 Kepada Dinas Pendidikan dan kebudayaan ..................Pembinaan................</li><li style="text-align: justify;">Akan menjaga keamanan, kelancaran, dan kerahasiaan segala sesuatu yang berkaitan dengan pendistribusian dan pelaksanaan Ujian Nasional dan Ujian Sekolah berstandar nasional..............(nama Sekolah/Madrasah) tahun pelajran 2016/2017</li><li style="text-align: justify;">Sanggup melaksanakan Ujian Nasional dan Ujian Sekolah berstandar Nasional secara jujur.</li></ol><div style="text-align: justify;">Apa bila kami melanggar hal-hal yang telah kami nyatakan dalam Fakta Integritas ini, saya bersedia dikenakan sanksi sesuai dengan perundang-undangan yang berlaku.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Itulah contoh Lembar fakta integritas Ujian Nasional (UN) 2016/2017 yang dapat kami informasikan, Dan untuk file lengkap dari format word ini bisa di download melalui link yang sudah kami sediakan berikut ini : <a href="https://drive.google.com/file/d/0ByrCT-VPUB2NbGRoWUZVNFlXZms/view?usp=sharing" target="_blank">Contoh Lembar Fakta Integritas UN 2016/2017</a></div>

Contoh Lembar Fakta Integritas UN 2016/2017

Sahabat galeri guru indonesia. Pada kesempatan yang baik ini kami akan membagikan contoh lembar format fakta Integritas Ujian Nasiona (UN) 2...

Read more »

7 Prioritas Kerangka Kerja BKN Tahun 2017

<div style="text-align: justify;"><b>7 Prioritas  Kerangka Kerja BKN Tahun 2017</b> - Berikut ini kami informasikan secara singkat dari forum BKN secara resmi bawah Tahun 2017 BKN memiliki 7 Prioritas  Kerangka Kerja BKN Tahun 2017. </div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih8XpXxkClI-yOpBHe08c9j_POKM20kWc_RIE54bIVemSy6q16fahHDTA6Eqm4jYeZQm1o_W0brv_TcFDS6eTVBKRCcFTHjH_1NEvMFgtwbfGoaLg4Y8x2jpIlyNYTBmPgHyF3ukyK71c/s1600/BKN+7+Prioritas+kerja.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="7 Prioritas Kerangka Kerja BKN Tahun 2017" border="0" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih8XpXxkClI-yOpBHe08c9j_POKM20kWc_RIE54bIVemSy6q16fahHDTA6Eqm4jYeZQm1o_W0brv_TcFDS6eTVBKRCcFTHjH_1NEvMFgtwbfGoaLg4Y8x2jpIlyNYTBmPgHyF3ukyK71c/s400/BKN+7+Prioritas+kerja.png" title="7 Prioritas Kerangka Kerja BKN Tahun 2017" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>7 Prioritas  Kerangka Kerja BKN Tahun 201</b></td></tr></tbody></table><div style="text-align: justify;"><br />Berikut ulasan dilansir langsung dari forum http://www.bkn.go.id/. Dari Jakarta-Humas BKN, Mengawali kerangka kerja 2017, BKN sudah miliki 7 (tujuh) program kerja yang menjadi target prioritas untuk memastikan fungsi manajemen kepegawaian berlangsung cepat.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b>Program kerja prioritas BKN 2017 terdiri dari</b>:</div><div style="text-align: justify;"></div><ol><li>Pengembangan Information & Communication Technologies untuk mendukung digitalisasi sistem kepegawaian;</li><li>Talent Pool 4.000 Jabatan Pimpinan Tinggi (JPT);</li><li>Talent Development Center berupa peningkatan kualitas Pusat Pengembangan ASN;</li><li>Layanan kepegawaian berbasis less paper guna memangkas alur kompleks manajemen kepegawaian;</li><li>Presensi Online & e-Budgeting;</li><li>Optimalisasi Pelayanan Terpadu Kepegawaian Satu Pintu di Kantor Pusat BKN dan seluruh Kantor Regional BKN I hingga XIV;</li><li>Pengembangan Kantor Unit Pelayanan Teknis (UPT) menjangkau pelosok negeri guna mendekatkan layanan kepegawaian dan sinergi BKN dan Pemerintah Daerah.</li></ol><br /><div style="text-align: justify;">Poin prioritas kerja tersebut disampaikan oleh Sekretaris Utama BKN, Usman Gumanti dalam Rapat <i>Kerja Pemantapan Program dan Kegiatan BKN Tahun 2017</i>, diikuti seluruh pejabat tinggi BKN Pusat dan Kepala Kantor Regional BKN yang berlangsung Kamis, (05/01) di Kantor Pusat BKN Jakarta.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Dalam kesempatan tersebut, setiap satuan unit kerja di lingkungan BKN memaparkan proyek perubahan yang menjadi inovasi dan prioritas kerja. Menanggapi hal tersebut, Kepala BKN Bima Haria Wibisana mengingatkan akan pentingnya Team Working untuk mencapai target-target kerja yang telah ditetapkan. (des)</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Sumber : http://www.bkn.go.id</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Sekian dan terimakasi semoga bermanfaat dari informasi sikat resmi dari BKN tentang 7 Prioritas  Kerangka Kerja BKN Tahun 2017. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div>

7 Prioritas Kerangka Kerja BKN Tahun 2017

7 Prioritas  Kerangka Kerja BKN Tahun 2017 - Berikut ini kami informasikan secara singkat dari forum BKN secara resmi bawah Tahun 2017 BKN ...

Read more »

Cara Kenaikan Pangkat PNS Dengan Online Resmi Dari BKN

<div style="text-align: justify;"><b>Cara Kenaikan Pangkat PNS Dengan Online Resmi Dari BKN</b> - Berikut ini kami informasikan resmi dari forum BKN tentang Kenaikan pangkat bagi pegawai negeri sipil (PNS) secara online di tahun 2017. Yang mana bahwasanya lembaga BKN berkomitmen dalam penerapan pelayanan kepegawaian tingkat nasional maupun internal intansi masing-masing melalui program kebijakan kenaikan pangkat otomatis (KPO).</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmyu1xWK_tm4fQ2u116X0aKzHE0wE7kT3Gz79qrEdz9GUNExshy6RfqRsYEGoBtLavslyu6c7W8wk5yYurjV1lChpZNcqSOxe-Gt77JAXWnj53algID-x38gYHJlIyc5V8HKOMHDtCyzk/s1600/Cara+Onlin+Pangkat+PNS+dari+BKN.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="Cara Kenaikan Pangkat PNS Dengan Online Resmi Dari BKN" border="0" height="257" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmyu1xWK_tm4fQ2u116X0aKzHE0wE7kT3Gz79qrEdz9GUNExshy6RfqRsYEGoBtLavslyu6c7W8wk5yYurjV1lChpZNcqSOxe-Gt77JAXWnj53algID-x38gYHJlIyc5V8HKOMHDtCyzk/s400/Cara+Onlin+Pangkat+PNS+dari+BKN.png" title="Cara Kenaikan Pangkat PNS Dengan Online Resmi Dari BKN" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>Cara Kenaikan Pangkat PNS Dengan Online Resmi Dari BKN</b></td></tr></tbody></table><div style="text-align: justify;">Dan penetapan pensiun otomatis dalam pengurusan administrasi kepegawaian bagi PNS atau di kenal dengan aparatur sipil negara (ASN) tidak lagi harus direpotkan dengan keharusan mengajukan dan membawa berkas-berkas syart salinan, karena semuanya akan terekam secara otomatis (Source) dengan daftar kenaikan pangkat PNS secara online.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Bagi Bapak/ibu yang belum mengetahu akan informasi ini, silahkan klik link tautan dibawah ini untuk mengikuti prosedur dengan baik dan menyimak dengan seksama apa yang terdapat pada cara kenaikan pangkat PNS dengan Online resmi dari BKN</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Berikut link tautannya. <a href="http://www.bkn.go.id/" target="_blank">Cara Kenaikan Pangkat PNS Dengan Online Resmi Dari BKN</a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Sumber : www.bkn.go.id</div><div style="text-align: justify;"><br /></div>

Cara Kenaikan Pangkat PNS Dengan Online Resmi Dari BKN

Cara Kenaikan Pangkat PNS Dengan Online Resmi Dari BKN - Berikut ini kami informasikan resmi dari forum BKN tentang Kenaikan pangkat bagi p...

Read more »

Seperti Inilah Pendidikan Di Abad 21 - Kabar Pendidikan

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="text-align: justify;"> Selamat siang dan berjumpa kembali, semoga saja pada kesempat ini semuanya berjalan dengan sesuai dengan rencana. Alhmdulillah pada saat ini kami ingin berbagi sedikit informasi tentang pendidikan dewasa ini yang mengalami gejola perubahan-perubahan yang terus di lakukan oleh pemeritah. Untuk menghasilkan pendidikan ke arah yang lebih baik untuk generasi masa depan bangsa Indonesia. Sehingga ini memberikan beberapa pendapat dari para pakar pendidikan di Tanah Aiar, Dan salah satunya adalah pakar pendidikan Indra Charismiadji memberikan pendapat pada saat seminar yang di adakan di Computational Thinking, A Global Trend in Education, di Jakarta, Kamis (13/10) kemarin di jakarta. </div><div style="text-align: justify;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://2.bp.blogspot.com/-plnFBTZMcws/WABUSylUgrI/AAAAAAAAEbg/7fM6PtX87YEEU0tH58SclfTayLCYlHCDQCLcB/s1600/Seperti%2BInilah%2BPendidikan%2BDi%2BAbad%2B21%2B-%2BKabar%2BPendidikan.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Seperti Inilah Pendidikan Di Abad 21 - Kabar Pendidikan" border="0" height="361" src="https://2.bp.blogspot.com/-plnFBTZMcws/WABUSylUgrI/AAAAAAAAEbg/7fM6PtX87YEEU0tH58SclfTayLCYlHCDQCLcB/s640/Seperti%2BInilah%2BPendidikan%2BDi%2BAbad%2B21%2B-%2BKabar%2BPendidikan.png" title="Seperti Inilah Pendidikan Di Abad 21 - Kabar Pendidikan" width="640" /></a></div></div><div style="text-align: justify;">Dan untuk lebih jelasnya tentang pengutaraan pendapat tentang Pendidikan pada abad 21 ini, bisa menyimak dibawah ini sebagai gambaran dan pengetahuan kita tentnag perkembangan pendidikan di tanah air, berikut kutifan dari Indra Charismiadji yang kami lansir dari web www.jppn.com tentang Pendidikan.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Pakar Pendidikan Abad 21, Indra Charismiadji menyatakan sistem pendidikan di Indonesia saat ini belum mampu menjawab tantangan masa depan yang penuh persaingan dan semakin kompleks. Dari berbagai survei yang dilakukan lembaga-lembaga krediibel dunia, Indonesia masih menempati urutan bawah.<br /><br />"Perkembangan dunia pendidikan sangat cepat, karena itu Indonesia harus menyesuaikan kurikulum agar bisa bersaing di era global. Sekolah harus mampu menyiapkan anak didik menghadapi dunia nyata yang penuh masalah agar siap dalam persaingan global," kata Indra dalam seminar Computational Thinking, A Global Trend in Education, di Jakarta, Kamis (13/10).<br /><br />Salah satu cara mengejar ketertinggalan pendidikan Indonesia adalah dengan menerapkan STEM (Science, Technology, Engineering and Math). Metode  pembelajaran populer di dunia‎ ini menerapkan pembelajaran tematik integratif karena menggabungkan empat bidang pokok dalam pendidikan, yaitu ilmu pengetahuan, teknologi, matematikan, dan enjinering.<br /><br />"Metode STEM, mengajak siswa untuk mengintegrasikan mata pelajaran dan mengkorelasikannya dengan kehidupan sehari-hari. Proses pembelajarannya melibatkan tujuh keahlian utama bagi siswa abad 21, yaitu kolaborasi, kreatif, berpikir kritis, komputerisasi, penghematan budaya, dan mandiri dalam belajar serta berkarir," papar pria yang aktif di organisasi Dewan Pakar di Asosiasi Guru TIK/KKPI Indonesia (AGTIFINDO).<br /><br />Indra menambahkan, saat ini materi kurikulum STEM telah dipersiapkan untuk sekolah-sekolah dalam negeri. Kurikulum tersebut mengajarkan anak didik tentang computational thinking. Artinya belajar bukan sekadar menekan tombol, melainkan belajar memecahkan masalah dengan teknologi atau berpikir layaknya komputer.<br /><br />Sementara Head of Student Life Sampoerna University Eddy Henry mengatakan, Cumputatational thinking merupakan suatu pendekatan yang bisa menjadi salah satu soulusi dalam menjawab tantangan masa depan, dengan lebih cermat dan terukur. Sampoerna Academy dan Sampoerna University telah mengimplementasikan pendidikan abad 21 melalui pendekatan science, technology, engineering, arts dan math (STEAM) yang mengedepankan computational thinking.<br /><br />"Pendekatan ini sudah diperkenalkan sejak TK dan SD melalui pengajaran maupun permainan yang mendorong mereka untuk mampu memecahkan masalah sederhana," tandas Eddy.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Sumber : (esy/jpnn)<br /></div></div>

Seperti Inilah Pendidikan Di Abad 21 - Kabar Pendidikan

 Selamat siang dan berjumpa kembali, semoga saja pada kesempat ini semuanya berjalan dengan sesuai dengan rencana. Alhmdulillah pada saat in...

Read more »

Cara Terbaru Cek Informasi PTK 2016 Hasil Sinkronisasi Dapodikdasmen 2016/2017

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="text-align: justify;">Selamat datang dan berjumpa kembali di web galeriguru.blogspot.com. Untuk kesempatan yang baik ini kami ingin berbagi informasi terkait dengan Cara Terbaru Cek Informasi PTK 2016 Hasil Sinkronisasi Dapodikdasmen 2016/2017 yang merupakan suatu tugas mandiri untuk guru di seluruh indonesia. Dimana pada saat ini pemerintah sekarang ini memberikan perhatikan yang sangat besar terhadap tenaga pendidik dan kependidikan di sekolah SD/SMP/SMA dan SMK, karena permasalahan ini di tujukan dengan bayanknya tunjangan yang diberikan kepada guru baik guru PNS ataupun guru Non PNS. </div><div style="text-align: justify;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://4.bp.blogspot.com/-NZdlqPGgfZI/V_usqNrBR6I/AAAAAAAAEYY/GFNHKUDeDjwlAFuGX7iRWrXJ5dpubfF4wCLcB/s1600/Cara%2BTerbaru%2BCek%2BInformasi%2BPTK%2B2016%2BHasil%2BSinkronisasi%2BDapodikdasmen%2B20162017.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Cara Terbaru Cek Informasi PTK 2016 Hasil Sinkronisasi Dapodikdasmen 2016/2017" border="0" height="400" src="https://4.bp.blogspot.com/-NZdlqPGgfZI/V_usqNrBR6I/AAAAAAAAEYY/GFNHKUDeDjwlAFuGX7iRWrXJ5dpubfF4wCLcB/s400/Cara%2BTerbaru%2BCek%2BInformasi%2BPTK%2B2016%2BHasil%2BSinkronisasi%2BDapodikdasmen%2B20162017.png" title="Cara Terbaru Cek Informasi PTK 2016 Hasil Sinkronisasi Dapodikdasmen 2016/2017" width="388" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Adapun tujuan dari diberikannya tunjangan tersebut adalah untuk memberikan kesejahteraan guru dan tenaga pendidik. Sebab seorang guru atau tenaga pendidik merupakan  simbol untuk mencerdaskan anak bangsa, yang merupakan pahlawan tanpa tanda jasa. Sehingga seorang guru PNS dan Non PNS mempunyai peran yang sangat penting untuk memajukan sebuah bangsa melalui pendidikan. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Berkaitan dengan hal ini, maka untuk menginformasikan dari tunjangan tersebut seorang tenaga pendidik harus memeriksa atau mengecek data di verval info PTK 2016. Untuk hasil validasi data pada lembar info PTK 2016 saat ini ( sebelum sinkronisasi melalui aplikasi dapodik 2016 dilakukan). Maka data tersebut merupakan hasil sinkronisasi  pada semester kemarin yang masih menggunakan aplikasi dapodikdasmen 2016.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Dan untu mengecek Link Cek Lembar Info PTK 2016, Silakan pilih link aktif berikut ini : </div><ul style="text-align: left;"><li>223.27.144.195:8087/index.php </li><li>http://223.27.144.195:8088/index.php ( Terbaru )</li><li>http://223.27.144.195:8086/index.php ( Terbaru )</li><li>http://223.27.144.195:8085/index.php ( Terbaru )</li><li>http://223.27.144.195:8084/index.php ( Terbaru )</li><li>http://223.27.144.195:8888/index.php ( Terbaru )</li><li>http://223.27.144.195:8284/index.php ( Terbaru )</li><li>http://223.27.144.195:8089/index.php ( Terbaru )</li><li>Serti Non PNS TK cek disini : http://139.0.7.100:4499/inqtjguru2015/index.php</li></ul>Untuk mengecek link di atas dengan cara mengblock link sesuai pilihan lalu kilk Kanan, lalu buka tab baru.<br /><br /><div style="text-align: justify;">Demikian yang dapat kami sampaiakan terkait dengan Cara Terbaru Cek Informasi PTK 2016 Hasil Sinkronisasi Dapodikdasmen 2016/2017, semoga informasi ini dapat membantu dan juga dapat berguna, jikalau ada pertanyaan silakan tinggalkan komentar di kolom komentar dibawah.</div></div>

Cara Terbaru Cek Informasi PTK 2016 Hasil Sinkronisasi Dapodikdasmen 2016/2017

Selamat datang dan berjumpa kembali di web galeriguru.blogspot.com. Untuk kesempatan yang baik ini kami ingin berbagi informasi terkait deng...

Read more »